Paz de Ziganda Ikastolako Batxilergoko 2. mailako "Lurzoruaren eta Ingurumenaren Zientziak" ikasgaiko ikasleek, Lurraren Zientziei buruzko Estatu mailako ikerketa-lehiaketa bat irabazi ondoren, Florianopolis uhartera (Brasil) joateko aukera izan zuten, Lurzoruaren Zientziaren Irakaskuntzako Hezkuntza Berrikuntzen Latinoamerikako VIII. Sinposioan hizlari gisa parte hartzeko. Nazioarteko kongresu hori abuztuaren 1ean izan da, eta bertan, Lorea Busto ikasleak 15 minutuko hitzaldia emateko aukera izan du, Mexiko, Kolonbia, Argentina, Ekuador eta, jakina, Brasilgo ikusleekin egindako lanari buruz.
Ikerketa lan hau Iñigo Virto Nafarroako Unibertsitate Publikoko (NUP) edafologoaren lankidetza estuarekin egin zen. Arbizuko Basoan jasotako datuetan oinarritzen da, Oinez Basoari esker landatutako basoetan egindako azterlanaren zati gisa, karbonoa atmosferan harrapatzeko lurzoruak duen garrantziari dagokiona, Oinez Basoa proiektuaren helburu nagusia dena.
Bidaia luzearen ondoren, bai Loreak bai berarekin joan zen irakasleak aukera izan zuten Lurzoruaren Zientzien Nazioarteko Batasuneko (IUSS) presidentea, Latinoamerikako (SLCS) eta Brasilgo (SBCS) sozietateetako kideak eta Lurzoruaren Zientzien Espainiako Elkarteko (SECS) presidentea aurrez aurre ezagutzeko. Horrelako agintariak zuzenean ezagutzea ez da Loreak erraz ahaztuko duen zerbait.
Lurzoruaren Zientziari buruzko Latinoamerikako XXIII. Biltzarraren (CLACS) eta Lurraren Zientziari buruzko Brasilgo XXXVIII. Kongresuaren (CBCS) barruan dagoen Sinposio honetan, Lurraren Zientziaren Latinoamerikako Elkartea (SLCS) osatzen duten herrialdeetako 10-18 urteko gazteek hartu dute parte, eta izaera pedagogikoa eta gazteen kontzientziazioa nagusitu dira. Testuinguru horretan, hainbat mailatako ponentziak izan ziren, hala nola Argentinako 5 urteko ikasleekin egindako bideo txiki bat, adin desberdinetatik igarotako 18 urteko Lorearengana iritsi zen, eta bera izan zen lan "serioena" eta ikerkuntzari dagokionez pisurik handiena izan zuena, NUPeko adituen lankidetza izan baitzuen. Ponentziek portugesa eta espainiera izan zituzten hizkuntza gisa, eta elkarlanerako balio erantsi handiagoa eman zioten. Halaber, saritutako egileak lurzoruaren garrantziari buruzko haurrentzako liburu bat aurkeztu zuen, baita Ekuadorko eskola bateko ikasleen jarduera bat ere. Azkenik, lankidetza-jarduera bat egin zen ikasleen artean, eta, amaieran, hamaiketako bateratu bat egin zen. Amaieran, USZko eta SLCSetako lehendakariek sari-banaketa bat egin zieten hizlariei eta bertaratutako irakasleei.
Dudarik gabe, esperientzia hau oso aberasgarria izan da Lorearentzat, hainbat alderditan, hala pedagogikoan nola hazkunde pertsonalean. Eta ikusi zuen nola Euskara Brasilera iristen zen Oinez Basoari buruz egindako bideoaren euskarazko jatorrizko bertsioaren gaztelaniazko azpitituluekin, sari-banaketako ekitaldi osoan zehar presente egon zena.
